2022年5月，以“技能：讓生活更美好”為主題的日照市2022年職業教育活動周在我校舉行，時逢新修訂的《中華人民共和國職業教育法》自5月1日起正式施行，號角吹響在入夏的美好季節，到處充盈著職教人的自信與堅定，一幅幅美好畫卷正在新時代的華美樂章中徐徐鋪展開來。

在中國高職教育發展中，學校處在第一方陣，是中國特色高水平職業院校建設單位，國家示范校、國家優質校，先后獲得全國畢業生就業典型經驗高校、全國首批現代學徒制試點單位、全國深化創新創業教育改革示范校等榮譽。進入新時代，學校在市委、市政府的領導與支持下實現了高質量發展，當前正全力推進國家雙高校建設，開啟了“新校區”“爭創本科層次職業技術大學”的新征程。

站在職業教育新的歷史方位上，學校以“根植日照，深耕海洋”為辦學定位，繼續擔負高職教育發展的時代重任，服務區域經濟發展，在更高起點、更高目標、更高層次上加快建設“引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平”的一流高等職業院校，為中國高職教育改革發展貢獻著“日職力量”。

筑根基：搶抓職教發展契機，擘畫高質量發展新藍圖

這是一種如火如荼的節奏，更是一種不斷深化的力量。

職教法施行，職業教育快速發展的號角已經吹響，日照職業技術學院在新時期正以踔厲奮發、奮發篤行不怠的姿態尋求更大作為。

察勢者智，馭勢者贏。早在2017年，學校就率先發布新的學校章程，作為學校推進職業教育改革實踐的條款與依據，并不斷健全以章程為核心的規章制度體系，系統謀劃學校改革發展藍圖。

五措并舉，全面依法治校工作有章可循，五大工程，打造清廉日職。學校實施總法律顧問制度，建立評價監督機制，以法治建設成效不斷提升治理體系和治理能力現代化水平。

2021年9月，省教育廳與日照市人民政府共建日照職業技術學院，推動產教城一體化發展，搭建起職教發展新的紐帶?！拔覀儗⒅鲃诱J領日照市“城市+大學”融合發展的工作任務，大力推進產教城一體化，讓學校成為日照經濟社會發展的重要支撐”。黨委副書記、院長蘇海勇談道。

長入經濟、匯入生活。高水平院校建設只有與高質高效的現代產業體系，與宜居宜業的新型城市結合起來，才能成為引領帶動區域職業教育創新發展，支撐高質量發展的重要動力源。

在《2021中國職業教育質量年度報告》發布的教師發展指數、學生發展指數、資源建設優勢學校、服務貢獻典型學校四個榜單中，學校均名列其中，成為山東省僅有的3所院校之一。

把握新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局。學校率先統籌規劃，編制十四五發展規劃，將“五個日職”納入學校專項行動規劃，為學校發展大局謀定新坐標，確立新起點。

在日照市第十四次黨代表大會中，報告兩次提到：“支持日照職業技術學院建設南校區、升格為本科職業技術大學，打造職業教育高地”。在日照的濤雒鎮建設學校新校區，全面開啟新校區的規劃建設工作。

筑活力：堅持立德樹人根本，創新探索人才培養新舉措

春風化雨，其樂未央。立德樹人需要堅實的土壤，更需要潤物無聲地滋養。

學校以構建現代職教體系為己任，創新性開展人才培養實踐，切實提高高等職業教育的認可度和吸引力，不斷增強社會契合度和適應性。

文化創意中心，15個教師工作室、7家創意企業共同搭建實施“分類教學、項目實做、公司化管理”的人才培養模式探索與實踐。聯合政府建設“日職數字影視創意產教園”，實現資源共享、項目共管、文化共融、人才共育。

國家級眾創空間，建成電子商務產教園區，企業導師長期駐守，校企共同實施教學模式探索人才培養模式改革。作為教育部公布的首批現代學徒制試點單位，學校構建三級現代學徒制體系，獲評試點項目“雙優秀”。

人才培養質量穩步提升，入選國家“雙高計劃”，水產養殖技術專業群和建筑技術專業群入選“雙高專業”。2021年8月，食品檢驗檢測技術教學團隊被評為第二批國家級教師教學創新團隊。

“學校、系部、教研室”三級培訓，實現互補、互助、互聯的培訓機制，“四階晉級”教師成長工程，14名教師成為教育部職業教育行（教）指委副主任及委員。

崗課賽證融合，產教跨界互聯。四級平臺實現教賽融合，2021年，獲全國職業院校技能大賽一等獎2項，全省職業院校技能大賽一等獎9項。學校秉承以賽促教、以賽促學，以大賽為抓手，制定實施管理與獎勵辦法，對接最新職業技能要求和行業人才需求，78名技能大賽獲獎學生獲全省專升本招生考試免試資格。

“學生更加出彩，教師更好成長，學校更強發展”。學校以改革謀發展，向創新要活力。特色育人，卓越文化，在競爭日趨白熱化的今天，不斷積蓄力量攀登高峰。2021年，為社會輸送畢業生5197人，畢業去向落實率98.27%，其中，1252人在日照就業。

筑生機：融入地方經濟發展，構建產教融合新模式

近年來，學校融入地方經濟社會發展方面頗有建樹，校企合作，校地合作，融入社會的同時，也有了與城市共生共榮的機會。

學校圍繞日照“產業強市”戰略，打造十大特色優勢產業，與地方對接汽車整體及零部件、漿紙及印刷、糧油加工、臨港裝備、人工智能、生物制藥等產業，推動專業群建設與區域新興產業轉型升級相融合。

學校與區域經濟增長、城鄉統籌發展互相成就，彼此溫暖。

對接日照“旅游富市”戰略，共建東港區文化與旅游研究中心，與美佳、錦華、安泰等92家規模企業深度合作，冶金技術對接日鋼山鋼，輸送專業人才700人，為日照威弈、中興、五征、中韓汽車配件產業園區提供畢業生3000余人。為日照市產業技術人才7100余名。

產學研一體實訓，打造產教融合共贏體。學校以產業學院為載體，共建“生物技術產業學院”等6個產業學院，共建航空器維修技術、水產養殖技術等5個教學工廠，對接山東臨工、北汽新能源、山東豪邁集團，開展現代學徒制人才培養改革，建成6個產教融合基地。

從產教融合到產業學院，從教學工廠到職教集團，日職力量一再迸發。

校企共編教材9部，資源共享課8門，11名教師獲“1+X”培訓講師和考評員，獲評教育部“產教融合實訓基地優秀案例”，中國通信工業協會高水平產教融合實習實訓基地。

學校與北京東方國信、華晟經世信息技術公司為榮新一代信息技術、高端制造，深度融合，與山東藍海成立人才培養理事會，成立產教融合研究院、教學指導委員會，已輸送8屆500余名學生。

與山東太古完成培訓500余人次，水產養殖技術工廠獲兩項國際發明專利，君青能源科技建成800立方米的日照市道路交通駕培中心，培訓1250人，跨境電商教學工程引入17家企業，參與學生技能培養。

職教集團治理結構與運行機制，促進教育鏈和產業鏈深度融合，組建“一帶一路”新能源汽車產學研合作聯盟，建成兩個省級教育集團、兩個市級教育集團，已培訓13000余人次。

筑未來：深化職教綜合改革，開啟職教發展新征程

2022年全省工作動員大會上，省委、省政府部署提出“十大創新”的目標任務，向全省黨員干部群眾發出了“創新引領走在前聚力實現新突破”的動員令。

在日職，雙高計劃13個一級項目分頭推進，71個二級項目和1981項重點任務“倒推”施行，各項工作有條不紊，成為高質量發展的“突擊隊”。

“創新日職、技能日職、綠色日職、智慧日職、幸福日職”，助力學校實現發展新跨越。

統籌發展和安全，有效防范化解各類風險挑戰。面對疫情常態化，以師生安全為宗旨，下好先手棋、打好主動仗。2022年2月，兩位教師赴加納，開展師資培訓，現場指導加納大中專院校實驗實訓條件。推動中非職教合作，輸出專業建設標準和教學資源，學校攻堅克難，沉著應對，為中國職業教育“走出去”貢獻“日職力量”。

時代不斷賦予高職教育發展新的課題，在各種新與舊的碰撞中，在不斷挑戰與攻堅克難中，在持續實干與探索的實踐中，日照職業技術學院正在不斷唱響職業教育的時代強音，趟出一條日職特色的路子。申辦本科層次職業技術學校邁出新步伐。

“學校在重點領域突破，在重大項目有成果，形成體現辦學特色和優勢的“日職模式”，為打造新時代中國特色職業教育的“中國模式”和“山東樣板”作出積極貢獻?！秉h委書記馮新廣如是說。

夢想不會自動成真，奮斗才是橋梁。一個有責任擔當的學校，一份意義深遠的事業，踏上新征程，日照職業技術學院越來越多的育人成就，必將閃耀在職教的高塔，迎來更加輝煌燦爛的明天。(宣傳統戰部（新聞中心）)